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Zeitlose Probleme der Pädagogik - Pädagogik als zeitloses Problem?

dc.contributor.authorMikhail, Thomas [Hrsg.]*
dc.date.accessioned2021-02-12T08:55:52Z
dc.date.available2021-02-12T08:55:52Z
dc.date.issued2011*
dc.date.submitted2016-08-11 12:46:27*
dc.identifier19441*
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/62909
dc.description.abstractDie Beiträge des Bandes gehen grundlegenden Problemstellungen der Pädagogik nach. Dabei handelt es sich um Probleme, die nicht erst im gegenwärtigen Bildungsdenken offenkundig werden, sondern die Denker aller Epochen beschäftigten. Dennoch liegt der Fokus auf einer Reflexion aktueller Bildungsfragen. So versuchen die einzelnen Beiträge historische Positionen mit aktuellen Problemen zu verknüpfen, um jene für diese fruchtbar zu machen. Ziel ist es, konstruktiv-praktische Orientierungen zu geben.*
dc.languageGerman*
dc.subjectL7-991*
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Educationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Educationen_US
dc.subject.otherErziehung*
dc.subject.otherBildungsphilosophie*
dc.subject.otherProblemgeschichte*
dc.subject.otherUnterricht*
dc.subject.otherAllgemeine Pädagogik*
dc.titleZeitlose Probleme der Pädagogik - Pädagogik als zeitloses Problem?*
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.5445/KSP/1000024489*
oapen.relation.isPublishedBy68fffc18-8f7b-44fa-ac7e-0b7d7d979bd2*
oapen.relation.isbn9783866447523*
oapen.pagesV, 160 p.*
peerreview.review.typeFull text
peerreview.anonymitySingle-anonymised
peerreview.reviewer.typeInternal editor
peerreview.reviewer.typeExternal peer reviewer
peerreview.review.stagePre-publication
peerreview.open.reviewNo
peerreview.publish.responsibilityPublisher
peerreview.idf78c7c29-87b3-4734-a21a-92f70e5999fa
peerreview.titleTechnical Books (Fachbuch)


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