Stø kurs
Norske elevers kompetanse i naturfag, matematikk og lesing i PISA 2015
dc.contributor.author | Marit Kjærnsli | * |
dc.contributor.author | Fredrik Jensen | * |
dc.date.accessioned | 2021-02-12T04:48:31Z | |
dc.date.available | 2021-02-12T04:48:31Z | |
dc.date.issued | 2016 | * |
dc.date.submitted | 2018-05-09 13:53:19 | * |
dc.identifier | 26701 | * |
dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/60217 | |
dc.description.abstract | PISA (Programme for International Student Assessment) er en internasjonal undersøkelse av 15-åringers kompetanser i noen sentrale fagområder – lesing, matematikk og naturfag. Naturfag er hovedområde i PISA 2015. Undersøkelsen gjennomføres hvert tredje år. I PISA 2015 er hele undersøkelsen for første gang gjennomført digitalt. Det har blant annet gitt mulighet for å ha med nye typer oppgaver, for eksempel interaktive simuleringsoppgaver i naturfag. Denne rapporten presenterer resultater fra den sjette gjennomføringen av PISA-undersøkelsen. Noen sentrale spørsmål som blir undersøkt, er: Hvordan har norske elevers kompetanser i lesing, matematikk og naturfag endret seg over tid? I hvilken grad er norske elever i stand til å bruke kunnskap i ulike kontekster? Hvordan er norske resultater sammenliknet med resultater i de andre nordiske landene Hvilke holdninger har norske elever til naturfag, og hvordan oppfatter de undervisningen i naturfag? Hvordan opplever norske elever læringsmiljøet i skolen? Marit Kjærnsli og Fredrik Jensen ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Universitetet i Oslo er redaktører for boka. Øvrige bidragsytere er Tove S. Frønes, Ove Edvard Hatlevik, Guri A. Nortvedt, Andreas Pettersen og Anubha Rohatgi, alle ved ILS. | * |
dc.language | Norwegian | * |
dc.subject | L7-991 | * |
dc.subject.classification | bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education | en_US |
dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education | en_US |
dc.title | Stø kurs | * |
dc.title.alternative | Norske elevers kompetanse i naturfag, matematikk og lesing i PISA 2015 | * |
dc.type | book | |
oapen.identifier.doi | 10.18261/9788215027463-2016 | * |
oapen.relation.isPublishedBy | 85e3f3b2-1b54-434a-a3b6-6147724464f4 | * |
oapen.relation.isbn | 9788215027470 | * |
oapen.relation.isbn | 9788215027463 | * |
oapen.pages | 228 | * |
oapen.edition | 1 | * |
Files in this item
Files | Size | Format | View |
---|---|---|---|
There are no files associated with this item. |