Export citation

Show simple item record

dc.contributor.authorDominique Augé*
dc.date.accessioned2021-02-12T01:24:21Z
dc.date.available2021-02-12T01:24:21Z
dc.date.issued2013*
dc.date.submitted2019-12-06 13:15:53*
dc.identifier42388*
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/57943
dc.description.abstractCet ouvrage, issu de recherches universitaires, présente la nécessité de penser une didactique des langues anciennes qui fasse des apprenants des lecteurs de la littérature antique. La réflexion théorique s'appuie sur l'apport d'autres didactiques disciplinaires pour penser une théorie de l'apprentissage. Il s'agit alors moins de transposer au domaine des langues anciennes un modèle emprunté que de réfléchir à la spécificité du champ disciplinaire pour en déduire des principes et une pratique pédagogique, largement appuyée sur l'intégration des technologies modernes, suffisamment cohérente et efficiente pour amener les étudiants à l'appropriation d'une culture par l'assimilation d'une langue. Après avoir fait un état de la situation d'enseignement dans les établissements français, l'auteur propose un parcours d'apprentissage pour faire de l'élève un lecteur actif et autonome. Ces nouvelles orientations fondées sur une étude des processus d'acquisition et des stratégies d'apprentissage sont illustrées par des travaux d'élèves que la pratique du terrain a permis de rassembler.*
dc.languageFrench*
dc.subjectPN1-6790*
dc.subject.otherenseignement*
dc.subject.otherlangues anciennes*
dc.subject.otherméthodes éducatives*
dc.titleRefonder l'enseignement des langues anciennes : Le défi de la lecture*
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.4000/books.ugaeditions.1310*
oapen.relation.isPublishedBy982cdb92-681f-46d8-aced-fd436e3e0411*
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_nameUGA Éditions
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_websitehttp://books.openedition.org/ugaeditions
oapen.relation.isbn9782843103605*


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record