A problematização em educação em Saúde: percepções dos professores tutores e alunos
dc.contributor.author | Cyrino, Eliana Goldfarb | * |
dc.contributor.author | Villardi, Marina Lemos | * |
dc.contributor.author | Berbel, Neusi Aparecida Navas | * |
dc.date.accessioned | 2021-02-11T23:56:41Z | |
dc.date.available | 2021-02-11T23:56:41Z | |
dc.date.issued | 2015 | * |
dc.date.submitted | 2016-08-06 12:10:17 | * |
dc.identifier | 19402 | * |
dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/57025 | |
dc.description.abstract | "As autoras deste livro fazem uma aproximação entre as práticas educativas problematizadoras e a área da Saúde, com o objetivo de provocar novas reflexões para que todos os envolvidos no processo de formação profissional em Saúde repensem o seu fazer cotidiano na educação, que estará sempre implicada com o modelo de cuidado ofertado. A formação dos profissionais dessa área deve estar voltada às as novas exigências da sociedade e, para isso, necessita centralizar a promoção da saúde, trabalhando o conceito de saúde como qualidade de vida, o processo de trabalho na interdisciplinaridade, o desenvolvimento de habilidades para a ação social e a capacitação para a educação em saúde, para que se tenha, simultaneamente, bons profissionais e bons cidadãos." | * |
dc.language | Portuguese | * |
dc.subject | R5-920 | * |
dc.subject.classification | thema EDItEUR::M Medicine and Nursing | en_US |
dc.subject.other | MEDICAL | * |
dc.title | A problematização em educação em Saúde: percepções dos professores tutores e alunos | * |
dc.type | book | |
oapen.identifier.doi | 10.7476/9788579836626 | * |
oapen.relation.isPublishedBy | b63293b0-2297-47ee-8821-6dba48232e18 | * |
oapen.relation.isbn | 9788579836626 | * |
oapen.pages | 118 | * |
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