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dc.contributor.authorConstantino, Patrícia*
dc.contributor.authorAssis, Simone Gonçalves de*
dc.contributor.authorAvanci, Joviana Quintes*
dc.date.accessioned2021-02-11T15:59:52Z
dc.date.available2021-02-11T15:59:52Z
dc.date.issued2010*
dc.date.submitted2015-08-30 11:21:21*
dc.identifier17382*
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/50017
dc.description.abstractViolência na escola é considerado antigo problema no Brasil, mas a relevância no contexto social e as graves consequências para alunos e suas famílias, professores e demais funcionários da escola – a que se tem assistido nos últimos anos –, demonstram a complexidade da violência estrutural e urbana. A compreensão do tema, que atinge (também) a escola, passa pela percepção de que a violência é produzida nas relações interpessoais, sendo este um complexo assunto que demanda urgente discussão. A obra em questão é fruto de consistente pesquisa do Centro Latino-Americano de Estudos de Violência e Saúde Jorge Careli (Claves/Fiocruz), conta com apoio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do MEC e traz relatos e importantes perspectivas discutidas, além de apontar caminhos que possam servir de base para possíveis soluções.
 
 53º Prêmio Jabuti 2011 - 1º lugar na categoria Educação*
dc.languagePortuguese*
dc.subjectPN1-6790*
dc.subject.classificationthema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studiesen_US
dc.subject.otherJUVENILE NONFICTION*
dc.titleImpactos da violência na escola: um diálogo com professores*
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.7476/9788575413302*
oapen.relation.isPublishedBy7e898e93-04ba-4e12-8dea-054c5e901fb7*
oapen.relation.isbn9788575413302*
oapen.pages260*


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