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dc.contributor.authorAmelie Labusch*
dc.contributor.authorDaniela Conze*
dc.contributor.authorBirgit Eickelmann*
dc.date.accessioned2021-02-11T15:44:46Z
dc.date.available2021-02-11T15:44:46Z
dc.date.issued2020*
dc.date.submitted2021-01-26 10:45:16*
dc.identifier51420*
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/49781
dc.description.abstractDie ICILS-2018-Transferbroschüre bietet Informationen zu schulischen Digitalisierungsprozessen mit besonderem Fokus auf die Organisations-, Unterrichts-, Personal-, Kooperations- und Technologieentwicklung. Ergänzt werden diese um passende Selbstevaluationsbögen für Schulleitungen, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie IT-Koordinatorinnen und IT-Koordinatoren. Anknüpfend an die Daten und Ergebnisse der ICILS-2018-Studie werden damit Materialien für die Gestaltung digitaler Schulentwicklung bereitgestellt. Die ICILS-2018-Transferbroschüre richtet sich sowohl unmittelbar an Schulen als auch an die pädagogischen Landesinstitute der Bundesländer sowie an alle Institutionen und Phasen der Schulleitungs- und Lehrkräftebildung.*
dc.languageGerman*
dc.subjectLC8-6691*
dc.subjectLB5-3640*
dc.subject.otherdigitales Lernen*
dc.subject.otherSchulentwicklung*
dc.subject.otherKooperation von Lehrkräften*
dc.subject.otherUnterrichtsentwicklung*
dc.subject.otherIT-Ausstattung an Schulen*
dc.subject.otherdigitale Medien*
dc.subject.otherSchulpädagogik*
dc.subject.otherdigitale Schulentwicklung*
dc.subject.otherLehrerbildung*
dc.subject.otherdigitaler Unterricht*
dc.subject.otherDigitalisierung*
dc.subject.otherComputational Thinking*
dc.titleICILS 2018 #Transfer. Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland*
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.31244/9783830993087*
oapen.relation.isPublishedBy73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf*
oapen.relation.isbn9783830943082*
oapen.pages130*


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