Educação filosófica: sete ensaios
dc.contributor.author | João Boavida | * |
dc.date.accessioned | 2021-02-11T12:07:10Z | |
dc.date.available | 2021-02-11T12:07:10Z | |
dc.date.issued | 2010 | * |
dc.date.submitted | 2020-05-28 16:16:46 | * |
dc.identifier | 45681 | * |
dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45842 | |
dc.description.abstract | <em>Educação Filosófica – sete ensaios</em><em> </em>analisa, por várias vias, eem perspetivas diversas, mas convergentes, a problemática da ensinabilidade dafilosofia e das condições da sua concretização, sobretudo no Ensino Secundário.Pretendem demonstrar que ensinar e aprender filosofia coloca problemas de quetemos que ter consciência, se quisermos iniciar os alunos numa verdadeiraformação filosófica. Há uma ideia generalizada que considera que a filosofianão necessita de uma didática muito exigente porque tem em si as condições dasua própria didática. Esta ideia, basicamente certa, segundo o autor, tem sidocausa, no entanto, de equívocos que têm dificultado as verdadeiras vias deacesso ao ensino e | * |
dc.language | Portuguese | |
dc.relation.ispartofseries | Investigação | * |
dc.title | Educação filosófica: sete ensaios | * |
dc.type | book | |
oapen.identifier.doi | 10.14195/978-989-26-0185-4 | * |
oapen.relation.isPublishedBy | 71c193a7-6c08-4e85-ae72-a002208589fd | * |
oapen.relation.isbn | 9789892600215 | * |
oapen.pages | 207 | * |
oapen.edition | 1.ª | * |
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