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dc.contributor.editorDörner, Olaf
dc.contributor.editorGrotlüschen, Anke
dc.contributor.editorKäpplinger, Bernd
dc.contributor.editorMolzberger, Gabriele
dc.contributor.editorDinkelaker, Jörg
dc.date.accessioned2021-02-10T14:27:43Z
dc.date.available2021-02-10T14:27:43Z
dc.date.issued2020
dc.identifierONIX_20200921_9783847415596_65
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/41707
dc.identifier48385*
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/35577
dc.description.abstractForschung zur Geschichte der Erwachsenenbildung vermag zur Relativierung, Veränderung, Begründung und Verortung vergangener und gegenwärtiger Praktiken beizutragen. Erwachsenenbildungswissenschaft bringt neue Verständnisse, Gegenstände, Quellen und Forschungsergebnisse ans Licht. Der Band versammelt ausgewählte und begutachtete Tagungsbeiträge der Wissenschaftler*innen, die ihre Arbeiten auf der Jahrestagung 2019 in Halle a. d. Saale präsentiert haben.; Research on the history of adult education can above all contribute to the relativization, change, justification and location of current practice. Especially in the course of pluralization processes in adult education science and practice, understandings, objects, sources and types of results change. The volume brings together selected and peer-reviewed conference contributions from the scientists who presented their work at the annual meeting.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesSchriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
dc.subject.otheradult education
dc.subject.othercontinuing education
dc.subject.othereducational science
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherErziehungswissenschaft
dc.subject.otherGeschichte
dc.subject.otherGeschichtlichkeit
dc.subject.otherhistoricity
dc.subject.otherhistory
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.titleVergangene Zukünfte – neue Vergangenheiten
dc.title.alternativeGeschichte und Geschichtlichkeit der Erwachsenenbildung
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3224/84742423
oapen.relation.isPublishedByd4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_nameVerlag Barbara Budrich
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_websitehttp://www.budrich-academic.com/en/barbara-budrich-publishers/
oapen.relation.isFundedBy7795c581-7270-4b27-abee-b765ffa9ea35
oapen.relation.isFundedBy303f65fe-b972-4d07-9eb0-6ba84db570d3
virtual.oapen_relation_isFundedBy.grantor_nameDeutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
oapen.imprintVerlag Barbara Budrich
oapen.pages312
oapen.grant.number[grantnumber unknown]
dc.dateSubmitted2020-09-21T13:40:16Z
dc.relationisFundedBy7795c581-7270-4b27-abee-b765ffa9ea35
dc.abstractotherlanguageForschung zur Geschichte der Erwachsenenbildung vermag zur Relativierung, Veränderung, Begründung und Verortung vergangener und gegenwärtiger Praktiken beizutragen. Erwachsenenbildungswissenschaft bringt neue Verständnisse, Gegenstände, Quellen und Forschungsergebnisse ans Licht. Der Band versammelt ausgewählte und begutachtete Tagungsbeiträge der Wissenschaftler*innen, die ihre Arbeiten auf der Jahrestagung 2019 in Halle a. d. Saale präsentiert haben.; Research on the history of adult education can above all contribute to the relativization, change, justification and location of current practice. Especially in the course of pluralization processes in adult education science and practice, understandings, objects, sources and types of results change. The volume brings together selected and peer-reviewed conference contributions from the scientists who presented their work at the annual meeting.


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