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dc.contributor.editorBrüsemeister, Thomas
dc.contributor.editorEubel, Klaus-Dieter
dc.date.accessioned2021-02-10T14:19:12Z
dc.date.available2021-02-10T14:19:12Z
dc.date.issued2003
dc.identifier1006790
dc.identifierhttp://library.oapen.org/handle/20.500.12657/23364
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/34655
dc.description.abstractWie die PISA-Studie in aller Schärfe gezeigt hat, ist die Modernisierung der Schule ein zentrales Anliegen unserer Gesellschaft. Doch wie ist diese Modernisierung nachhaltig möglich? Mehr als dreißig führende europäische Schul- und Bildungsexperten kommen in diesem Band zu Wort und bieten mit ausgewählten Grundlagentexten die Basis für eine sachlich fundierte Auseinandersetzung mit dieser hochkomplexen Thematik. Aufgrund der Prominenz vieler Beiträge und der interdisziplinären Moderation durch die beiden Herausgeber will der Band einen breiten und zugleich gegliederten Zugang zur aktuellen Schulmodernisierung liefern: eine »Pflichtlektüre« für alle Pädagogen und Lehramtsstudenten sowie alle an aktuellen bildungspolitischen Fragen Interessierten.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesPädagogik
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education
dc.subject.otherModernisierung
dc.subject.otherSchulsystem
dc.subject.otherSchulreform
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherPISA-Studie
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherEducational Research
dc.subject.otherPedagogy
dc.titleZur Modernisierung der Schule
dc.title.alternativeLeitideen - Konzepte - Akteure. Ein Überblick
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.14361/9783839401200
oapen.relation.isPublishedBy7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c
oapen.relation.isbn9783899421200
oapen.pages426
oapen.place.publicationBielefeld
dc.dateSubmitted2020-01-23 03:00:31
dc.dateSubmitted2020-04-01T09:13:02Z


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