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Wie Bilder «entstehen».

Eigenschaften und Entwicklung [Band 1]

dc.contributor.authorMaurer, Dieter
dc.contributor.authorRiboni, Claudia
dc.date.accessioned2021-02-10T13:07:18Z
dc.date.available2021-02-10T13:07:18Z
dc.date.issued2019
dc.date.submitted2020-10-01T19:38:49Z
dc.identifierONIX_20201001_9783034337809_252
dc.identifierOCN: 1229792776
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42345
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/26859
dc.description.abstractWie erscheinen, «entstehen» Bilder? Welche Eigenschaften, Strukturen und Entwicklungen lassen sich in frühen graphischen Äusserungen beobachten? Sind frühe Bildmerkmale in einer bestimmten Kultur allgemein oder individuell? Worin besteht frühe bildhafte Erkenntnis und Ästhetik? Auf welche allgemeinen Bestimmungen von «Bild» oder «Bildern» verweist die Bildgenese? Auf welche allgemeinen Aspekte des frühen symbolischen Verhaltens verweisen frühe Bilder? Der vorliegende erste Band zur Bildentwicklung im frühen Kindesalter stellt die Ergebnisse einer breit angelegten empirischen Studie von Zeichnungen und Malereien europäischer Kinder (Schweiz, Frankreich und Deutschland) im Vorschulalter vor.
dc.languageGerman
dc.rightsopen access
dc.subject.otherClinical psychology
dc.subject.otherThe arts: general issues
dc.subject.otherPsychology
dc.subject.otherOccupational and industrial psychology
dc.subject.otherChild, developmental and lifespan psychology
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JM Psychology
dc.subject.otherthema EDItEUR::A The Arts::AB The arts: general topics
dc.titleWie Bilder «entstehen».
dc.title.alternativeEigenschaften und Entwicklung [Band 1]
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3726/b15835
oapen.relation.isPublishedBy44a712f0-ee17-4c08-a667-46effed595e7
oapen.pages330
oapen.place.publicationBern
dc.abstractotherlanguageWie erscheinen, «entstehen» Bilder? Welche Eigenschaften, Strukturen und Entwicklungen lassen sich in frühen graphischen Äusserungen beobachten? Sind frühe Bildmerkmale in einer bestimmten Kultur allgemein oder individuell? Worin besteht frühe bildhafte Erkenntnis und Ästhetik? Auf welche allgemeinen Bestimmungen von «Bild» oder «Bildern» verweist die Bildgenese? Auf welche allgemeinen Aspekte des frühen symbolischen Verhaltens verweisen frühe Bilder? Der vorliegende erste Band zur Bildentwicklung im frühen Kindesalter stellt die Ergebnisse einer breit angelegten empirischen Studie von Zeichnungen und Malereien europäischer Kinder (Schweiz, Frankreich und Deutschland) im Vorschulalter vor.


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