Escuela intercultural de diplomacia indígena memoria, derecho y participación. La experiencia del pueblo arhuaco, Nabusímake, Sierra Nevada de Santa Marta
| dc.contributor.editor | Rodríguez, Ana Catalina | |
| dc.contributor.editor | Rojas Oliveros, Pedro | |
| dc.contributor.editor | Santamaría, Ángela | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-29T14:24:09Z | |
| dc.date.available | 2024-08-29T14:24:09Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier | ONIX_20240829_9789585003934_5 | |
| dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/143422 | |
| dc.language | Spanish | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPV Political control and freedoms::JPVH Human rights, civil rights | |
| dc.subject.other | Human rights, civil rights | |
| dc.title | Escuela intercultural de diplomacia indígena memoria, derecho y participación. La experiencia del pueblo arhuaco, Nabusímake, Sierra Nevada de Santa Marta | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Este libro busca presentar a la comunidad académica nacional e internacional uno de los productos del trabajo de investigación del Observatorio de Redes y Acción Colectiva (ORAC), línea de Acción colectiva indígena, donde se plantean diversas tesis y preguntas sobre la (re)definición de identidades políticas y culturales de las organizaciones indígenas, respecto a temáticas puntuales como la reconstrucción de la memoria histórica, la instrumentalización del derecho, la participación política y su relación con contextos de violencia, conflicto y marginalización. De igual forma, el texto articula de una manera novedosa las trayectorias de vida de líderes y lideresas del Pueblo Arhuaco, contrastándolas con discusiones de alto nivel desarrolladas por los autores del libro en torno a la memoria, los derechos humanos y la participación, siendo éste uno de los aportes más importante del libro, al visibilizar las dinámicas que en muchos casos desdibujan supuestos teóricos y analíticos de las organizaciones sociales indígenas. Cada capítulo presenta enfoques, metodologías y construcciones contextuales diferentes, sin embargo, existe un diálogo y unas equivalencias partiendo de categorías conceptuales, marcos jurídicos y la transversalidad de la defensa de los derechos de los Pueblos Indígenas. Temas como la educación intercultural, la diplomacia indígena, la defensa de los derechos humanos, la participación política, y la memoria, entre otros, dan cuenta de la complejidad de la (re)significación identitaria y las diversas herramientas emancipatorias (discursos, movilización de recursos, repertorios, alianzas, campañas, etc.) instrumentalizadas por las comunidades, las organizaciones y sus líderes. | |
| oapen.identifier.doi | 10.2307/j.ctvm204tk | |
| oapen.relation.isPublishedBy | e41ba924-0cca-4197-9424-c6379c3fb7d2 | |
| oapen.relation.isbn | 9789585003934 | |
| oapen.relation.isbn | 9789587382976 | |
| oapen.imprint | Editorial Universidad del Rosario | |
| oapen.pages | 574 |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||
This item appears in the following Collection(s)
Except where otherwise noted, this item's license is described
as
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/