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dc.contributor.authorCondori Cajchaya, Leydi
dc.contributor.authorCoapaza Mamani, Marina Yanet
dc.contributor.editorInstituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico
dc.date.accessioned2024-01-08T01:55:57Z
dc.date.available2024-01-08T01:55:57Z
dc.date.issued2023-12-01
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/132340
dc.description.abstract"Redes Sociales y Ortografía: Un Estudio con Universitarios" es una obra cautivadora que arroja luz sobre la intersección entre la comunicación digital y las habilidades ortográficas en el ámbito universitario. Escrito con agudeza y respaldado por una investigación meticulosa, este libro ofrece una exploración profunda de un tema contemporáneo de gran relevancia. Los autores inician el viaje llevándonos a través de la evolución tecnológica que ha impulsado al hombre a crear diversos medios de comunicación digitalizados. Este contexto establece el escenario para la investigación, que tiene como objetivo principal determinar la correlación entre el uso de redes sociales y las habilidades ortográficas de estudiantes universitarios. El enfoque metodológico, basado en un diseño transversal correlacional y no experimental, demuestra un cuidadoso equilibrio entre la amplitud del estudio y la precisión de los resultados. La población y muestra del estudio, compuesta por estudiantes de práctica del IX y X semestre, añade relevancia a los hallazgos, proporcionando una visión específica del entorno universitario. La investigación utiliza dos técnicas de recolección de datos: encuestas y evaluaciones. Los instrumentos, un cuestionario para la variable de redes sociales y un examen para la variable de ortografía, ofrecen una comprensión integral de la relación entre estas dos dimensiones. El uso del software estadístico SPSS y la prueba de hipótesis mediante el coeficiente de Spearman añaden robustez a los resultados presentados. Los resultados revelan una correlación negativa entre el uso de redes sociales y las habilidades ortográficas, desafiando preconcepciones comunes sobre la influencia positiva de la comunicación digital en la escritura. Sin embargo, el libro va más allá de esta correlación general, explorando las dimensiones específicas de la ortografía y revelando matices en la relación. La prosa clara y accesible facilita la comprensión de los hallazgos, haciendo que la obra sea accesible tanto para académicos como para lectores interesados en la evolución de la comunicación en la era digital. Además, la obra invita a la reflexión sobre cómo equilibrar la participación en redes sociales con el mantenimiento de las habilidades lingüísticas esenciales. En resumen, "Redes Sociales y Ortografía: Un Estudio con Universitarios" es una contribución valiosa al entendimiento de la influencia de las redes sociales en las habilidades escritas. Una lectura imprescindible para aquellos interesados en la intersección dinámica entre la tecnología y la expresión escrita en la educación superior.en_US
dc.languageSpanishen_US
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Educationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Educationen_US
dc.subject.othereducaciónen_US
dc.subject.otherredes socialesen_US
dc.subject.otherortografíaen_US
dc.subject.othereducación superioren_US
dc.subject.otherciberlenguajeen_US
dc.titleRedes sociales y ortografía: un estudio con universitariosen_US
dc.typebook
dc.description.versionPublisheden_US
oapen.identifier.doi10.53595/eip.011.2023en_US
oapen.relation.isPublishedBy615d49b3-3a04-4c57-8e24-24aef47d2e3a
oapen.relation.isbn978-612-48816-9-5en_US
oapen.pages1 - 77en_US
oapen.place.publicationPuno - Perúen_US


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