TY  - BOOK
AU  - Jean-François Thémines
AB  - Enseigner le territoire, c’est permettre la compréhension du monde contemporain à travers l’analyse de l’action des sociétés sur l’espace terrestre. C’est là une mutation essentielle dans l’enseignement de la géographie aujourd’hui : le cours n’est plus un exposé déclaratif sur l’état du monde, mais une réflexion sur notre rapport au monde. À travers l’étude de pratiques, de conflits et d’enjeux d’aménagement, il s’agit ainsi de former des personnes capables de jugement et d’intervention dans une société démocratique. En arrière-plan, se pose alors la question de savoir quel monde l’enseignant cherche à faire expérimenter par ses élèves en classe de géographie. L’ouvrage, qui s’appuie sur les tout nouveaux programmes de géographie de collège et de lycée, propose trois niveaux de réflexion : une analyse détaillée de l’évolution des contenus d’enseignement et du concept de territoire alliant savoir scientifique et reconstruction didactique ; une approche innovante à travers des exemples précis de mises en œuvre ; et enfin un questionnement plus global sur le métier et les enjeux de l’enseignement du territoire.
DO  - 10.4000/books.pumi.6100
ID  - OAPEN ID: 47957
KW  - géographie
KW  - enseignement
KW  - territoire
L1  - http://books.openedition.org/pumi/6100
LA  - French
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/58895
PB  - Presses universitaires du Midi
PY  - 2011
SN  - 9782810710201
TI  - Savoir et savoir enseigner : Le territoirenull
ER  - 
