TY  - BOOK
AU  - Christine Peltre
AU  - Philippe Lorentz
AB  - La notion d’« école », ancienne et d'utilisation internationale, est un outil d'investigation familier des historiens de l'art: les musées et les bibliothèques en font un usage constant. Cette notion n'a pourtant pas fait l’objet d'une étude monographique, et le présent ouvrage en ouvre le chantier. Des chercheurs français et étrangers s'interrogent ici sur l'évolution de cette notion de l'Antiquité à nos jours, à propos de l'architecture, de la sculpture et de la peinture - dans ses implications stylistiques, historiographiques et territoriales. Ces travaux rejoignent les recherches actuelles; ils manifestent l'association étroite qui s'est progressivement créée entre l'histoire de l'art et la géographie - relation qui tend à se déconstruire au xxe siècle suite aux dérives nationalistes.
DO  - 10.4000/books.pus.13030
ID  - OAPEN ID: 41947
KW  - Europe occidentale
KW  - histoire
KW  - Europe méridionale
KW  - Alsace
KW  - art plastique
L1  - http://books.openedition.org/pus/13030
LA  - French
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/54821
PB  - Presses universitaires de Strasbourg
PY  - 2007
SN  - 9791034404285
TI  - La notion d’«null
ER  - 
