TY - BOOK AU - Tove Stjern Frønes AU - Fredrik Jensen AB - Like muligheter til god leseforståelse? 20 år med lesing i PISA presenterer forskning basert på PISA-undersøkelsen 2018. Hovedresultatene fra undersøkelsen ble presentert i en kortrapport i desember 2019, og denne antologien består av primær- og sekundæranalyser av norske resultater i lesing siden PISA 2000. Ulike tematiske felt innenfor leseforskningen har fått egne kapitler, som lesestrategier, kritisk lesing, lesevaner og å lese mellom linjene. Vi utdyper resultatene blant annet ved å sette dem i sammenheng med annen aktuell forskning og andre skoleundersøkelser, og vi ser lesing i PISA-undersøkelsen i lys av revisjonen av læreplanen, LK20. Kapitlene undersøker også om variasjon i elevenes lesing ser ut til å gjenspeile systematiske forskjeller mellom elevgrupper, og besvarer antologiens tittel Like muligheter til god leseforståelse?. Bokas midtdel har en didaktisk profil som vil komme lærere, lærerstudenter, skoleledere og andre til nytte. DO - 10.18261/9788215040066-2020 ID - OAPEN ID: 49148 KW - literacy KW - Reading KW - PISA KW - Norway L1 - https://www.idunn.no/like_muligheter_til_god_leseforstaaelse LA - Norwegian LK - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/51732 PB - Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) PY - 2020 SN - 9788215040066 SN - 9788215040059 TI - Like muligheter til god leseforståelse? 20 år med lesing i PISAnull ER -