TY  - BOOK
AU  - Bernard Lahire
AU  - Jean-Marie Besse
AU  - Dominique Ginet
AU  - Marie-Madeleine de Gaulmyn
AB  - De quoi parle-t-on, quand on parle d "illettrisme" ? Réalité nouvelle de notre civilisation ? Fléau social ? Manifestation de l'inaptitude foncière de certains ? Avant de prétendre lutter contre l'illettrisme" n'avons-nous pas d'abord à le mieux connaître ? C'est bien d'une mise en questions qu'il s'agit dans cet ouvrage, avec le souci d'opêrer un nécessaire déplacement, en même temps qu'un dévoilement de nos images souvent simplificatrices qui dissimulent les effectives difficultés de ces adultes aux prises avec le "lire-écrire". Une telle situation, dans ses implications individuelles et sociales, est ici interrogée par des approches scientifiquement autonomes, mais convergentes : sociologique, au préalable, pour déconstruire et repenser cet objet social ; psycholinguistique et sociolinguistique ensuite, pour mieux comprendre la structure du phénomène ; clinique enfin, en vue d'en rechercher le sens possible pour les sujets. Les éclairages ainsi fournis par ces contributions sont confrontés à certaines des modalités adoptées pour l'action, qu'il s'agisse de l'évaluation de dispositifs existants, de l'analyse de procédures de prévention ou de l'exploration de voies nouvelles.
DO  - 10.4000/books.pul.8849
ID  - OAPEN ID: 39245
KW  - psycholinguistique
KW  - illettrisme
KW  - phénomène social
KW  - école
KW  - construction sociale
KW  - sociolinguistique
L1  - http://books.openedition.org/pul/8849
LA  - French
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/63129
PB  - Presses universitaires de Lyon
PY  - 1992
SN  - 9782729710293
TI  - L'“illettrisme” en questionsnull
ER  - 
