TY  - BOOK
AU  - Heinzel, Friederike
AB  - Morning circles open the school day together in many primary school classes. They form practical forms of realizing the pedagogical intention to make it easier for pupils to start school every day and to promote social learning and pupil participation. The present case analysis enables vivid insights into the practice of the morning circle and the associated options for action and action problems for primary school children and teachers.
AB  - Morgenkreise eröffnen in vielen Grundschulklassen den gemeinsamen Schultag. Sie bilden Praxisformen der Verwirklichung der pädagogischen Absicht, Schülerinnen und Schüler den täglichen Start in die Schule zu erleichtern sowie soziales Lernen und Schülerpartizipation zu fördern. Die vorliegende Fallanalyse ermöglicht anschauliche Einblicke in die Praxis des Morgenkreises und die damit verbundenen Handlungsmöglichkeiten und Handlungsprobleme für Grundschulkinder und Lehrkräfte.
DO  - 10.3224/84740762
ID  - OAPEN ID: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/50118
KW  - Grundschulunterricht;Morgenkreis;Unterricht als soziale Praxis
L1  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/50118/1/9783847408949.pdf
LA  - German
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71360
PB  - Verlag Barbara Budrich
PY  - 2016
SN  - 9783847407621
TI  - Der Morgenkreis : Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen
ER  - 
