TY  - BOOK
AU  - Martine Gest
AU  - Bernard Bodinier
AU  - Marie-Françoise Lemmonier-Delpy
AU  - Paul Pasteur
AB  - La place réservée aux filles et aux femmes dans la société a partie liée, comme de nombreux travaux sur le genre l'ont montré, avec l'éducation. Or, jusqu'au début du XXIe siècle, les femmes sont restées très peu visibles dans la majorité des travaux portant sur l'histoire de l'éducation en France. En réunissant ces études qui aident à comprendre comment l'éducation féminine s'est forgée, s'est vue niée ou reconnue, depuis la Renaissance jusqu'à nos jours, ce volume souhaite apporter une contribution originale à la réflexion existante. L'angle pluridisciplinaire retenu ici autorise en effet des comparaisons historiques, géographiques et culturelles. En Europe, mais aussi hors de ses frontières, à travers les modèles éducatifs, les lieux de socialisation et de formation, les places dévolues aux sexes dans l'éducation, dans la création littéraire ou artistique, se révèlent des disparités mais également des lignes de force et des dynamiques communes. Ce panorama s'adresse à un large public ; il est vrai que nous sommes tous et toutes collectivement acteurs et actrices de l'éducation.
DO  - 10.4000/books.purh.1704
ID  - OAPEN ID: 41837
KW  - enseignement
KW  - genre
KW  - éducation
KW  - femme
L1  - http://books.openedition.org/purh/1704
LA  - French
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/48424
PB  - Presses universitaires de Rouen et du Havre
PY  - 2009
SN  - 9791024010199
TI  - Genre & Éducation : Former, se former, être formée au fémininnull
ER  - 
