TY  - BOOK
AU  - Ana María Capuano
AU  - Diego Aguiar
AU  - Ariel Hernán Vercelli
AB  - Este libro aborda el Programa Conectar Igualdad (PCI) desde diferentes perspectivas, su temario es amplio y heterogéneo –desde los sistemas operativos de las netbooks, las características de la implementación del programa, el análisis de sus aspectos cognitivos, hasta la descripción de las prácticas pedagógicas y de enseñanza que alentó–, y abarca desde las etapas previas de diseño e implementación en el 2010 hasta el 2015, su período de plena vigencia. La diversidad de enfoques y el abordaje interdisciplinar de los distintos aspectos del PCI dan cuenta de la dimensión y la complejidad de esta política pública cuyo eje fue la inclusión digital, pero que también se propuso, entre otros objetivos, el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del cambio de las formas de trabajo en el aula o la sustitución de importaciones mediante la incorporación de componentes producidos localmente. La finalización del PCI se oficializó durante el 2018. En ese contexto, este libro cobra una enorme relevancia al presentar algunos balances posibles de una de las más ambiciosas políticas públicas que articuló educación, tecnologías digitales e inclusión social.
DO  - 10.4000/books.eunrn.2417
ID  - OAPEN ID: 40050
KW  - public politics
KW  - education
KW  - pedagogy
KW  - Technology of the information and communication
L1  - http://books.openedition.org/eunrn/2417
LA  - Spanish
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/56535
PB  - Editorial UNRN
PY  - 2019
SN  - 9789874960108
TI  - Una política pública educativa en la era digital : El Programa Conectar Igualdadnull
ER  - 
