TY  - BOOK
AU  - Borges, Sherrine Njaine
AB  - Busca contribuir para ampliar as fronteiras da educação no campo da saúde e o terreno discursivo no qual podem ser pensadas e desdobradas as questões referentes ao processo saúde-doença, entendido em sua dimensão singular de cada sujeito e da verdade de sua história. A contribuição primordial do texto é colocar em xeque as dicotomias 'clínica x saúde coletiva' e 'indivíduo x sociedade' na construção da compreensão do fenômeno saúde-doença. Considerando que a posição da psicanálise não poderia ficar de fora de um diálogo com as outras áreas do saber contemporâneo, a autora examina que apoio as contribuições originais e inovadoras de uma pedagogia freudiana podem oferecer à revitalização de um diálogo com uma prática de educação dos homens no campo da saúde.
DO  - http://dx.doi.org/10.7476/9788575412718
ID  - OAPEN ID: 16426
KW  - Teoria freudiana
KW  - Corpo humano
L1  - http://books.scielo.org/id/c29cs
LA  - Portuguese
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/53263
PB  - SciELO Books - Editora FIOCRUZ
PY  - 1996
SN  - 9788575412718
TI  - Metamorfoses do corpo: uma pedagogia Freudiananull
ER  - 
