TY  - BOOK
AU  - Pungier, Marie-Françoise
AB  - Pourquoi des étudiants japonais décident-ils de participer à un stage de langue et de culture, organisé par leur université, en France　? Quelles significations donnent-ils aux expériences qu’ils y font　? Pour comprendre les éléments qui structurent une expérience de mobilité académique courte entre Japon et France, l’auteure de l’ouvrage, s’engageant dans une recherche-implication, se penche sur plusieurs séries de restitutions d’expérience produites, sur prescription institutionnelle, par des étudiants-voyageurs avant, pendant ou après leur séjour en France. Elle prend le parti de développer son analyse, relevant d’une approche qualitative, autour de la nature fragmentaire des récits recueillis et d’y rechercher les traces qui dénotent, malgré la variété des supports et des formats d’écriture, la cohérence de l’ensemble. Explorant le rôle joué par ces écrits de restitution dans ce qu’elle nomme une «　situation d’expérience de mobilité　», elle met au jour l’existence d’un métarécit de l’expérience de séjour à l’étranger　: celle-ci ne se jouerait-elle pas alors plus au Japon qu’en France ?
DO  - 10.3726/b16622
ID  - OAPEN ID: ONIX_20201001_9783034339995_260
ID  - OAPEN ID: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42353
KW  - History of education
KW  - Educational strategies and policy
KW  - Language teaching and learning
L1  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/42353/1/9783034339995.pdf
L1  - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/42353/1/9783034339995.pdf
LA  - French
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/32635
PB  - Peter Lang International Academic Publishing Group
PP  - Bern
PY  - 2020
TI  - De fragments en traces : Déchiffrer dans leurs écrits le récit d’expérience de mobilité courte d’étudiants japonais en France
ER  - 
