TY  - BOOK
AU  - Marco Miglionico
AB  - Il magistero pedagogico di Jacques Copeau si è sviluppato attorno al concetto di “rinnovamento dell’uomo nel teatro”; proprio per questo la sua pedagogia teatrale è stata molto importante per aprire la riflessione sul teatro come strumento, tra etica ed estetica, per educare alla creatività. Il testo analizza la Scuola del Vieux Colombier e l’esperienza del Teatro Popolare dei Copiaus e ricostruisce il progetto educativo di Copeau come fonte per la ricerca del Teatro-Educazione. Lo studio, infatti, si confronta con le teoretiche e le metodologie dell’Educazione alla Teatralità in un’analisi che vuole mettere in luce i punti di contatto e di continuità tra i due pensieri. Nel percorso di Jacques Copeau il teatro è diventato pedagogia, aprendosi ad una nuova prospettiva che vede nell’espressione artistica non solo un fine ma un mezzo. L’Educazione alla Teatralità riprende queste considerazioni ponendosi in un’ottica di ricerca e superamento delle stesse: le intuizioni del maestro francese vengono, infatti, rimesse in gioco attraverso una sperimentazione a carattere scientifico che dal teatro si apre ai concetti di “teatralità” ed “arti espressive” e si confronta con le Scienze Umane sul concetto di «attore-persona» e di «arte come veicolo» per la formazione, la crescita e l’espressione dell’uomo.
DO  - 10.4000/books.xy.486
ID  - OAPEN ID: 48282
KW  - School of the Vieux Colombier
KW  - Copiaus Popular Theater
KW  - pedagogy
L1  - http://books.openedition.org/xy/486
LA  - Italian
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/57144
PB  - Editore XY.IT
PY  - 2009
SN  - 9788897160373
TI  - Il progetto educativo del teatro di Jacques Copeau e l’Educazione alla Teatralitánull
ER  - 
