TY  - BOOK
AU  - Löffler, Simone N.Dominok, ElianeHaaren, Birte vonSchellhorn, RebekkaGidion, Gerd
AB  - Der Karlsruher Interventionskatalog stellt Lehrenden eine fundierte Auswahl kognitiver und körperlicher Übungen bereit. Zielsetzung dieser Interventionen ist die positive Beeinflussung von Konzentration, Befindlichkeit und emotionaler Aktivierung in Lehr-Lernsituationen im Hochschulkontext. Die Effekte zehnminütiger Interventionen, die sich aus verschiedenen Übungen des Katalogs zusammensetzen, wurden innerhalb von Lehrveranstaltungen an 150 Studierenden des KIT untersucht.
DO  - 10.5445/KSP/1000022419
ID  - OAPEN ID: 35520
KW  - Lehr-Lernsituationen im Hochschulkontext
KW  - Interventionskatalog
KW  - Konzentration
KW  - Entspannung
KW  - Bewegtes Lernen
KW  - Aktivierung
L1  - https://www.ksp.kit.edu/9783866446502
LA  - German
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/40586
PB  - KIT Scientific Publishing
PY  - 2011
SN  - 9783866446502
TI  - Aktivierung, Konzentration, Entspannung : Interventionsmöglichkeiten zur Förderung fitnessrelevanter Kompetenzen im Studiumnull
ER  - 
