TY - BOOK AU - Julie Métais AB - Quel est le lien entre éducation indigène et mouvement syndical au Mexique ? Quels rapports entre les conflits politiques, la violence, qui traversent aujourd’hui nombre de configurations locales au Mexique, et les politiques identitaires, culturelles ? Croisant les travaux de l’anthropologie et de la science politique, cet ouvrage propose une analyse des liens entre enseignants, populations locales et État au sein d’une configuration locale mexicaine, Oaxaca. Les « maestros » et les « maestras », opérateurs privilégiés de la médiation culturelle et politique, relais historiques de l’État via l’institution scolaire, occupent au Mexique une position spécifique, cruciale et ambivalente. Cette recherche s’attache à la trame concrète des relations politiques qui les impliquent, entre espaces syndicaux et villageois, mouvements indiens et sphère éducative. Elle apporte ce faisant un éclairage empirique, historique et critique sur la médiation et la politique contestataire au Mexique, constituant un apport aux travaux sur l’État et les dimensions culturelles du politique. DO - 10.4000/books.pur.140338 ID - OAPEN ID: 48035 KW - 20th century KW - syndicalism KW - Mexico L1 - http://books.openedition.org/pur/140338 LA - French LK - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/52546 PB - Presses universitaires de Rennes PY - 2019 SN - 9782753580718 TI - Maestras et maestros de Oaxaca : École et pouvoir au Mexiquenull ER -