TY  - BOOK
AU  - Jordi Planella
AB  - Este libro muestra otras formas de pensar la pedagogía más allá de los tópicos predominantes y evidencia cómo algunos conceptos (cuerpo, soma, sarx, corporalidad, corporeidad, körper, corps, leib, corpofobia, corpografía) atrapan a quien se siente atraído por la pedagogía sensible. Se trata de conceptos que, a su vez, no se dejan atrapar: se convierten en palabras escurridizas que requieren un trabajo de profundización para poder aprehenderlas. La finalidad de todo ello es discutir so­bre las posibilidades de una mirada somática, de una pedago­gía sensible que se preocupe por esas otras dimensiones del sujeto que muy a menudo quedan ofuscadas por las técnicas de parametrización de la diferencia, por la clasificación, por la cuantificación, por la necesidad (injusta) de tener bajo control a todo aquel que vive en los márgenes y lo que puede repre­sentar de peligro para nuestras vidas.
ID  - OAPEN ID: 44422
KW  - Ment i cos
KW  - Ciències de l’educació
KW  - Cos humà
KW  - Pedagogia
L1  - http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/129632
LA  - Spanish
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/55889
PB  - Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
PY  - 2017
SN  - 9788491680222
TI  - Pedagogías sensibles: Sabores y saberes del cuerpo y la educaciónnull
ER  - 
