TY  - BOOK
AU  - Alexandre Fontaine
AB  - Contrairement à une idée répandue, l'école de Jules Ferry n'est pas une invention made in France qui se serait élaborée en vase clos. Comme pour la plupart des espaces pédagogiques qui se consolident durant le XIXe siècle, les structures scolaires mises en place sous la IIIe République résultent d'un jeu d'absorptions et de réinterprétations de références étrangères. En décloisonnant ces espaces pour reformuler des connexions oubliées, cet ouvrage propose une relecture des relations (pédagogiques) franco-suisses. Dans ce sens, il répond à la nécessité de réévaluer l'histoire des nations occidentales afin d'en éclairer les racines étrangères et les dettes culturelles. Accepter que notre histoire soit aussi celle des autres constitue assurément un défi de taille pour l'ego-citoyen du XXIe siècle.
DO  - 10.4000/books.demopolis.407
ID  - OAPEN ID: 39565
KW  - pédagogie
KW  - influence étrangère
KW  - Suisse
KW  - France
KW  - XIXème siècle
KW  - école laïque
L1  - http://books.openedition.org/demopolis/407
LA  - French
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/41697
PB  - Demopolis
PY  - 2015
SN  - 9782354571115
TI  - Aux heures suisses de l'école républicaine : Un siècle de transferts culturels et de déclinaisons pédagogiques dans l'espace franco-romandnull
ER  - 
