TY  - BOOK
AU  - Wenzel, Michael
AB  - Die Einstellung von Lehrkräften bestimmt deren Handeln mit. Die vorliegende Studie befasst sich mit dem Nutzungsverhalten und der Einstellung von Physiklehrkräften bzgl. Computern und Neuen Medien im unterrichtlichen Zusammenhang. Außerdem werden die Einstellung und Einschätzung von Schülerinnen und Schülern zu diesem Thema untersucht. Methodisch wurden dazu sowohl quantitative Analysemethoden auf Basis von Fragebögen, als auch qualitative Methoden wie halboffene Interviews genutzt und kombiniert. Durch die explorative Untersuchung konnte festgestellt werden, dass sich die Einstellung zum Computereinsatz im Physikunterricht in sechs Dimensionen beschreiben lässt, auf deren Basis die Lehrkräfte in fünf Gruppen klassifiziert werden: Verhinderte Nutzer, Neugierige, Computerenthusiasten, Realisten und Meider. Für jede dieser Gruppen lassen sich unterschiedliche Handlungsempfehlungen formulieren, um den Einsatz Neuer Medien bei Physiklehrkräften zu fördern.
DO  - 10.30819/4659
ID  - OAPEN ID: ONIX_20210408_9783832546595_46
KW  - Computer
KW  - Einstellung
KW  - Physikdidaktik
KW  - Neue Medien
KW  - Physiklehrkräfte
L1  - https://www.logos-verlag.de/ebooks/OA/978-3-8325-4659-5.pdf
LA  - German
LK  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64503
PB  - Logos Verlag Berlin
PP  - Berlin/Germany
PY  - 2018
SN  - 9783832546595
TI  - Computereinsatz in Schule und Schülerlabor : Einstellung von Physiklehrkräften zu Neuen Medien
ER  - 
